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Addresses of colleagues in the Group 1

In order to create a direct link with the members of group 1, insert the following various locations:

Gabriella http://leggilascuola.blogspot.com/

Marta http://progettididattici.blogspot.com/

Ileana http://ileanadanieli.blogspot.com/

David http://davidmagagnotti.blogspot.com/

Michele http://software4mate.blogspot.com/

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Why read fairy tales in school?

Through stories we can discover the characteristics and differences that characterize a group, a country, a way of life, come in for a moment, told through the magic of words, in the daily life of a village, a land and a school anthologies popolo.Penso to show that folk tales, such as "Mutabor" Prussian fairytale "Bastianello" Italian fairy tale.
Fairy tales remind us of the many parallels and similarities between contexts, places and environments of their distance. The good and the bad, the trials and the hero, the princess and the evil spirits, the stages of life and growth: these are the themes in the narratives.
The type tale, as noted by Propp, always starts from an initial situation, disorientated by the fact that the story starts well.
It seems interesting to point out the site on the functions of Propp:
www.midisegni.it / designs / propp.shtml

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care of Snow White

think that some people believe strongly that a king, a fairy and an evil can teach us to live better and to address problems of an emotional one. Word of those who practice fiabaterapia!
It is a branch of psychology that harnesses the power of imagination and symbols to help patients get in touch with desires and aspirations for too long ignored.
Recent studies have shown that patients are able to better develop their expertise within a certain genre. Thus, through the fairy tale (the form most familiar to us, one to which we are accustomed from an early age) the person fails to bring out conflicts and problems because it is activated la parte più emotiva del suo cervello: l'emisfreo destro. Questo percorso si divide in due parti: la scrittura di una fiaba e la sua interpretazione.

1. La scrittura: prendi carta e penna e...

2. L'interpretazione

A questo punto ecco le domande da porsi:

• Perchè ho scelto proprio quella fiaba?
• Quali emozioni fa nascere in me?
• Quale collegamento c'è tra fiaba e la mia situazione attuale?
• Che cosa mi insegna questa fiaba?

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Some of the work to be proposed in class

Dopo aver compiuto un percorso di lettura di fiabe in classe (Would match very well those reported in the popular site segnalatovi above), I would suggest to students some type of creative writing:

1) Try to write you a story and if you feel embarrassed / a, you can follow this plot:
- the story is set in a forest;
- the hero is a poor young man;
- the villain is a monster.

2) We provide some opening words of fairy tales. Read them and use them to start a fairy tale of your invention.
Unleash your imagination!
- 1 incipit: There was once a king, his wife had died and left him a daughter who was of marriageable age. Asked the king's sons, but she refused to accounts tutti. Il padre un giorno la chiamò e le disse: "Figlia mia, perchè non ti vuoi maritare?". "Papà - lei rispose - datemi della farina e dello zucchero, che il fidanzato voglio farmelo con le mie mani"

- 2° incipit: Un re aveva tre figlie e tutte e tre gli erano care.
Quando la sua salute cominciò a vacillare, il re pensò sempre più spesso a quale delle tre figlie sarebbe dovuta diventare regina dopo la sua morte. Non era una scelta facile: tutte e tre erano bellissime e a tutte e tre voleva bene nella stessa misura.
Gli venne in mente che avrebbe proclamato regina quella delle tre che avrebbe dimostrato di amarlo più delle altre e così...

Ho provato a proporre questa attività ai miei studenti e ha riscosso molto successo!

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A mio parere la fiaba per eccellenza è "Il piccolo principe" e a tal proposito vi rimando ad un sito molto carino e colorato: www.cestino.it/piccoloprincipe/ppfrm.htm

Percorrere una fiaba è come entrare in un bosco e lasciarsi perdere tra gli odori, i profumi e i rumori...è il mondo incontrato dove tutto è possibile ma non scontato.
La fiaba è un ponte gettato dall'età adulta verso l'infanzia e viceversa